学生研究

连接研究员教师和学生的导师

使学生能够研究学科的具体活动领导参加生产的新知识或作品。导师教师的指导下,学生们有机会提高独立思考和增益动手研究经验。

选择研究项目

博士。杰西卡·金斯伯格麦克休

博士。杰西卡·金斯伯格麦克休

杰西卡·麦克休:从现场到实验室

在一个终身的兴趣和才能为科学,杰西卡·麦克休'20正在探索在生物技术和法医化学职业选择。今年夏天,她大约花了每天7个小时的测试,以确定蛋白复合物yaf9,NuA4的亚基,乙酰化组蛋白来刺激结合。

如部分美国剧作家卢斯学者研究计划至关重要的成功建立在数学女大学生和科学途径,杰西卡获得了宝贵的经验,实验室工作与丹尼尔·金斯伯格博士,Immaculata生物学副教授。

项目名称: 父母的智力内隐理论预测学龄前儿童的反应学术挑战
教授研究员: 克里布尔天亮博士
学生研究员: 雅顿VizzaRD

学生研究员,阿迪VizzaRD,被接受得恩大学的硕士课程在社会工作的资助!

摘要

该项目的目的是从头部开始学前班学生和家长的一个大样本的分析数据。特别是在寻找父母的信念和儿童行为之间的联系的研究。研究人员分析了由博士收集的数据。埃莉诺布朗西切斯特大学和广泛的审查也进行了文学的决定研究如何增加了研究,已经完成。该项目是显著的证据表明,它提供由于父母的信仰做与他们的学术挑战性的任务,心理学被称为‘成就动机’的子场对儿童的持续性产生影响。这是众所周知的他们的父母有时在不经意间发送学术担心自己的孩子,形成恶性循环,使孩子不要在挑战性的任务依然存在,因为他们不相信,这将导致他们的努力改善。该项目加强了提醒家长(老师),以鼓励他们的孩子(学生)增长的心态,而不是一个固定的心态的重要性。研究人员提出的调查结果在2018月,东部心理协会在费城一年一度的会议。

项目名称: 社会的可持续发展和管理在时尚产业项目
教员研究人员: 丽娜·卡斯特罗,M.S.和姐姐丹尼斯米Mollica,IHM,M.S.,c.f.c.s.
学生的研究人员: 埃林博伊尔,siani布朗利,柯林斯mairead,麦克拉得墨艾米丽Dunmire,灰色奥利维亚,丽珠赫斯,劳拉鬃毛,SEVI Mantzaris,mikayla persing,茱莉安娜玛Schimpf,阿莉莎sherner,斯凯勒沃尔兹,简阳,和Hannah Zientek

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摘要

这个项目的目的是创建角色的教师和学生的意识,在建设一个更美好,更可持续的未来在时装界发挥。获得了哪些公司有权被称为可持续更清晰的画面学生如何批判性公司面对和支持,在追求更清洁的未来的行业惯例的变化。该项目被授权的学生提供一个了解和认识他们的行动,他们未来的雇主行动的相关性和他们能有这个星球上的影响。通过专家的来信,来访的可持续发展公司,和体验的第一手可持续面料的教训学生。我们给他们一个机会,了解和面对,面对面,正在发生的事情在这个行业。

学生感言

“谁会想到这一趟纽约都会有这样的影响对我的人生!我们参观了fabscrap,Nudie的牛仔,形态的和可持续的公司,其特点是,以“减量化,再利用和回收。”事实上,我们的一些学生用ESTA灵感改造旧窗帘变成时髦的裙子为他们的服装项目建设之一。此行也是在国际考察之旅秘鲁春假我的灵感结束的项目。对影响消费者我集中:比如在美国,有三个发展RD 手机挣钱app

“作为一名资深的纽约之行感到非常鼓舞和启发。可持续性和时尚的社会责任肯定是在不断增长,公司正在学习不同的方式纳入ESTA开始的概念是伟大的。一个公司真正打动我的是Nudie牛仔裤,一家专注于社会和环境可持续性两者。学习如何将他们的牛仔裤的100%棉,让客户在免费维修带来他们损坏的牛仔裤,有透明的生产,力争生产中可能与伟大的品质最好的办法他们的牛仔裤帮我卫生组织看到和体验的东西我们已经学习。该项目帮助我认识到,社会的可持续发展和责任是非常重要的,需要更加认真对待。一个小步,可以使一个很大的区别,即使看起来它也可能不是。“-mikayla Persing

项目名称: 实践气候研究生分析师
教授研究员: JED Yalof,心理学博士,ABPP,absnp,ABAP,FABP
学生研究员: 嘉莉法国,马

学生研究员,嘉莉法国,研究和报告数据继续在这个正在进行的项目。

摘要

项目的目的是学习实践气候和精神分析学家的活动。因为它是显著不喜欢当代的调查已调查实践活动的范围在精神分析学家WHO认可的,从精神分析学院毕业。

学生反思

“反思的研究,到目前为止,我可以说,我学到了显著量对于采取的一个概念,使其形成一个连贯的研究课题的过程,然后把它可测量到和客观的研究问题,适合于分布式的调查。创建问题,那么他们最终削减到合适的数量,同时我们会得到我们正在寻找尚未过多的配料随着调查参与者确保数据的过程是一个很好的学习经验。接收医生反馈,我们要添加到五月调查的其他因素是同样有用的技术所采用的设计过程中。这是我第一次与Immaculata的RERB经验,我也可以说,我现在感觉舒服多了,并有大学的过程的理解,因为我对我自己的RERB提交论文准备,这将是对我很有帮助。此外,具有由专业机构才能提交我们的调查进行审核,以获得批准利用其参与者的会员又是独特的经验。这让我考虑,我们选择组织合作,利用及其把关责任,伦理责任,以保护他们的会员,并确保科研人员的道德实践。我期待有更多的学习经验,从数据收集阶段,项目进展到分析,但已经学到了不少ESTA因为比我在过去已经进行,并很高兴有机会和经验,扩大感激不同类型的研究我视野,研究员。“ - 嘉莉法国

项目名称: 手机挣钱app
教授研究员: 阿什利希金斯,心理学博士
学生的研究人员: 手机挣钱app

该项目的目的是确定是否把社会媒体的影响,机身正面的自我对象,自悲,和/或身体图像中成年女性。

摘要

该项目是第一个超过12周的课程招收女性中的一个大样本和评估所关注的变量每周,同时暴露女性多重利好的身体图像的一天,在自己的Facebook的饲料。在机身正面形象的影响的研究还处于起步阶段,虽然有争论在文献中已经有大约STI可能产生积极的影响和剂量将需要超过薄影像媒体消费的一生带来的负面影响是什么。另外,其它研究没有努力招募多样化的样本,包括颜色的妇女。数据收集-已经完成,数据分析开始在五月开始的2019年,我们正朝着编制项目参加一个会议海报会议或出版工作。

学生反思

“身体意象关注是在具有很多的心理健康造成严重不良影响。社会化媒体已被确定为在传播多体问题,因为促进机构完善和生活方式图像的增长的一个潜在因素。取而代之的是这些图像的被动的消费者,将有可能打击的负面影响,这些身体的促进积极的消息,专注于自我的爱和接纳在每个大小? IU在机身正面的研究是具有-策划了3个月两次的一天机身正面的消息,以增加针对自己的身体接受一个Facebook的页面。社区成员18的邀请加入岁以上是该组。参与者的情绪和身体形象在基线评估,并每周测得的简短调查。分析数据后,研究表明,有在这两个自我对象和身体升值改进显著的调查​​结果表明机身正面的社会化媒体可以抵消一些社会负效应的媒体对身体形象被用来作为有效工具“ - 加布里埃拉特里

项目名称: 咨询员教育家他们准备的看法的考试中教脸对脸和在线环境
教授研究员: 博士。雷切尔VanNatta
学生的研究人员: 伊丽莎白·范霍恩

摘要

该项目的目的是为了获得在线在教育工作者是如何准备的辅导员教更多的理解和脸对脸的环境,包括有助于培养经验,胜任感作为一名教师。此外,目的是确定如何教育正在准备辅导员教在跨文化课程知情的方式。为此,我们有派出调查出来辅导员教育工作者的全国样本。我们将继续通过夏天到2019年收集数据,并且将在今年秋天开始2019的数据分析。

学生反思

“过去几个月了,我一直在努力收集大量数据集的联系人招募参加者为研究对象。 ESTA任务的时间比我原先的预期相当多的时间和耐心,但我学到了准备招募和数据收集很大。确定参加既困难又费时,而且将来我一定会做出相应的计划招聘及配发自己足够的时间。我还审查了原稿的文献综述部分,并研究确定了可以在辩护和解释ESTA研究的需要有用。教我如何ESTA更有效地识别相关研究先前我的研究,并与我需要在审查定量研究的实践提供了我。总的来说,我觉得这个项目对我的教育辅导有益的,我更感兴趣的在未来追求的研究项目。“ - 伊丽莎白·范霍恩

项目名称在运动训练和运动科学专业的学生手册肌肉测试和测力的可靠性
手机挣钱app凯利。死缠烂打,教育学博士,纬度,ATC
学生研究员:伊夫蒂哈尔乌马拉,麦迪逊·柯利,香ehart,Schuetz科妮莉亚

作为研究项目ESTA健康,营养和锻炼的结果sciencesdepartment获得了宝贵的信息,关于学生的知识和相关的手动肌肉测试学生能力可靠性的保留。

摘要

本课题研究的目的是确定手动肌肉测试(MMT)和测力技术,运动训练和运动科学学生的可靠性。被放置在主题为基于招聘的顺序投入到学习上的四个测试组之一。许多统计分析以测定所述检测设备和所述受试者的评估者间可靠性的可靠性。总的来说,这是确定有设备的两件在研究和恶劣的评估者间可靠性测试的学生之间已用之间的强相关性。从这些结果来确定学生在运动科学和运动训练专业没有充裕的时间来实践自己的徒手肌肉测试的技巧。在这个研究项目的参与提供了宝贵的实践锻炼科学和运动训练的学生的经验。在四个主要研究人员增加了他们的知识和徒手肌力测试技术的理解和接受了广泛的指导和练习使用新设备。学生不仅研究人员要了解在研究中使用的设备,但他们也需要指导学生的“测试”,并能够解释由设备所提供的数据。在运动科学和运动训练“测试”也有机会实践技能,他们对测试的四个肌肉群万吨。他们暴露于通过授权购买新的设备,并能利用它连同以前学过的技能。

项目名称粮食问题! - 调查系统性营养教育结合的切斯特,宾夕法尼亚州的居民心血管健康的健康食品供应的影响
手机挣钱app乾嘉,博士,RD,LDN
学生研究员: 手机挣钱app

“我觉得我在食品参与的事务!项目为我提供了机会成为一个推动者,领导者,组织者,教育者,研究者,学生,已经强化了我在正确的人生道路。“ - 艾琳·菲舍尔

摘要

粮食问题! 这是一个创新的方法,以解决粮食不安全和切斯特面临许多家庭心脏健康问题,每年的目的。该方案是由切斯特东区,公司(CEI)主办。 CEI给出约12袋装饭菜居民每年切斯特。 粮食问题!旨在提高那些在心血管疾病的危险性健康结果和包括营养教育与演示午餐和健康的食物3天的赠品,和一个研究组件相结合,这是由来自IU的研究团队实施的干预。参与该计划无论是作为一个学生或促进作为学生研究员为学员们作了不可估量的实战经验在几个方面:a)方案规划,二)营养教育方案的实施和评估(包括培训的学生辅导员,主导讨论的参与者,组织调度,数据采集和分析,评估和演示),以及c)咨询和沟通。如预期,研究小组能够创建一个可持续发展的互动式学习方案,让回到社区,充当涉及的所有学生和跨学科的联系实际的学习经验创建Immaculata大学和社区之间。参与者的第一队列的主要数据分析表明,营养知识的增加,各种水果和蔬菜的选择,以及6次的会议结束时的体重,BMI,收缩压和舒张压下降。

项目名称GetFIT @ IU:服务学习和社区外展计划服务智力和发育障碍的成年人
手机挣钱app: 劳丽DiRosa,教育学博士
学生研究员: 罗斯玛丽·瑞特曼,海利Rishell,多米尼克Colanero和里瓦斯阿曼达

在费城高等教育网络为社区发展(phennd)呈现健康会议给IU和健康,运动和营养科学暴露于大费城部门较高的社区教育为龙头的健康/健身为的残疾人以及服务学习和社区服务。

摘要

GetFIT是一个健身计划,以促进人身心发展和智力残疾人及其看护者的积极生活。在GetFIT,新泽西州的家庭资源网络,并感谢成立组织通过一个小型赠款(2016- 2017年)的支持immaculata的结合,健康,营养和运动科学是能够实现这个部门的独特的节目上在校园春季学期2018。在程序和几个学生的管理假设的领导角色名学生参加了领先的规划委员会会议,建立社区和连接校园,招募学生志愿者在节目参加,营销计划,创造的残疾人专用的运动项目,以及开发个别的研究项目和实现。作为ESTA小批的结果,学生在费城接受高等教育网社区发展(phennd)卫生工作会议上,2018年4月27,介绍工作,在坦普尔大学的校园健康。会议会议的目的是多方面的。首先,会议针对引进GetFIT @ IU,使命和愿景ITS,以及众多的机会已经通过实施该计划为学生的学习,社区服务和研究创造。此外会议包括学生演讲,研究和他们的描述如何该计划受益的专业他们。最后,主持人协助参与者集思广益他们如何能够在他们的机构实现一个版本GetFIT @ IU的。

穹顶下海报

ESTA年度研究研讨会上展示了本科生的研究。 ESTA研究专题讨论会拥有超过100个本科生的工作。这里突出的是2019年和2018年研讨会的赢家。

发现immaculata

自1920年以来在IHM传统和神恩接地。

找出一个IU教育可以为你的头脑,你的性格和你将来做什么。